幼兒園要為幼兒入小學作好心理準備，數(shù)概念的學習是必要的。

　　幼兒較早就通過自己的直接經(jīng)驗形成有關數(shù)量、距離、大小、數(shù)目和空間等概念。此外，他們必須學習數(shù)的范圍的確定：數(shù)的學習順序一般是兒童對能直接感知和想象的事物數(shù)量的智力操作；了解部分和整體的相互關系；進行簡單的測量；形成關于數(shù)和數(shù)量關系的表象；而后在此基礎上學習數(shù)數(shù)，加減和解答簡單的算術應用題。

　　幼兒認識可在日常生活中進行。如值日時為小朋友分發(fā)紙張、畫筆、餐具等，在家中可幫父母、祖父母分發(fā)碗、碟、筷子等。

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